教育要求着一个国家和民族的未来。　　党的十九大报告明确提出，建设教育强国是中华民族最出色兴起的基础工程，必需把教育事业放到优先发展的方位，深化教育改革，减缓教育现代化，办成人民满意的教育。　　今年全国两会，教育也是人大代表注目的话题之一。

全国人大代表、郑州市上街区中心路小学教师沙宝琴注目的话题是小学科学课程改革。　　自小培育　　科学素养　　在科学技术日新月异，知识经济迅猛发展的今天，我们要实施科教兴国战略，培育和可谓21世纪创意新人、科技人才，构建中华民族最出色兴起，就必需推崇和强化科学教育，让孩子们从小学科学、爱人科学，培育科学精神、科学素养。

沙宝琴开门见山，抢到自己的观点。　　她说道，注目小学科学课程改革和自己的工作经历有关。据她讲解，她所在的上街区中心路小学从1998年就开始积极开展航模活动，是郑州市积极开展此项活动最先的学校。

学校还大力引入新能源电动车项目，并代表中国参与英国绿色新能源车大赛，成绩不错。学校一年一度的科技节，每个孩子都会把自己的小发明、小制作带给展出。

从我们学校的活动可以显现出，孩子们对科学很感兴趣，也不愿动手实践中。　　2017年2月，教育部印发并实行《义务教育小学科学课程标准》，小学科学课被列入与语文、数学同等最重要的基础性课程。

从2017年9月这个学年开始，全国小学从一年级起开办科学课。科学课从一年级开始实行，不是一个非常简单的课程选曲的变化，而是在自小培育孩子的科学精神、科学素养，为今后培育创新型人才打下基础。她指出自己有责任把有关科学教育的建议明确提出来，让社会和学校都推崇科学教育。

　　科学教育　　亟需改良　　沙宝琴说道，现实中，科学课程的地位相比之下比不上语数外，甚至还比不上体音美，几乎正处于边缘。　　她调研后指出，我国的科学教育目前还不存在几个方面的问题：专业科学课教师较少，兼职教师多；课程规范管理缺陷，课时无法确保、课堂照本宣科；没充裕的实验器材；少部分课程内容和学生的生活实际过于切合；基础培训的组织过于较少，学科教研活动缺少，学科师资队伍专业水平容易提高。

　　现实中孩子们对科学的兴趣很更容易随着年龄快速增长很快上升。越早展开科学教育，就越能在孩子心中埋下科学的种子，就越不利于建构能力和探究精神的培育。

小学科学课程改革刻不容缓。沙宝琴说道，教育部已意识到科学教育的必要性，自己有适当明确提出建议，让大家推崇科学课教育。

　　多项措施提高科学教育　　严肃展开调研后，沙宝琴对我国的科学教育明确提出建议。　　沙宝琴说道，科学课当前面对的仅次于问题是师资短缺。虽然师范类院校已开办科学专业课程，但却将其作为副科来对待，推崇程度显著过于。

专业的科学教师是前进我国科学发展的奠基石，承担着为祖国培育具备探寻精神、科学精神、创意意识的人才的时代重任。师范类院校不应培育专业性较强的科学教师，并且要具体科学专业课的自学是每一个师范生的必修课程。　　同时，她指出，科学教育一定要有充裕的教学资源，这是提升科学质量的必要条件。政府不应增大对科学教育资源的投放，使各学校能取得充裕的实验设备，以便积极开展科学探究活动。

同时，应使教学资源比较公平、避免有所不同地区、有所不同学校在科学设施上的差异。　　她说道，为科学课程制订科学、合理、可操作性强劲的评价体系也很适当。

　　沙宝琴指出，科学课程内容不应及时调整，实验器材要和内容设施，实验设计要更进一步提高。　　我指出还应当强化对科学教师的专业培训。虽然专业科学教师目前是我们科学教育的短板，但非专业教师也具备一定的科学基础。

教育部门不应增大对学校领导、科学教师的培训。她还建议，国家要大力宣传科学教育的重要性，敦促更好的科学教育专家参予到课程选曲、教材建设和教育教学中来。

　　科学教育的道路任重而道远。沙宝琴说道，期望政府、学校都对科学课推崇一起，让科学的种子自小在孩子们的心里落地生根、开花结果。

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