舞阳县教研室主任张耀国不作教学模式前进不会主题报告鲁丽红教研员主持会议县教学模式创立单位及个人与会县教学模式创立单位及个人与会　　为深化中小学课堂教学改革，增进老师教学能力和核心素养的提升，更进一步提高我县教学质量，舞阳县教研室于10月30日在三楼电教室举办教学模式创立工作前进不会。　　县教研室三楼电教室气氛温馨，来自全县教学模式创立学校的教师代表、创立先进个人、有关学科教研员和教研室领导50多人，济济一堂，参与了此次会议。

　　县教研室主任张耀国与会作过主题报告，前进不会由鲁丽红教研员主持人。　　张耀国主任紧紧围绕教学模式策略与方法讲解这一主题进行，拒绝与会的老师们抢到各自的教学模式。主要阐述：教学方法的内涵、实行步骤（环节）、解决问题的是什么、如何做到的，留意些什么问题。

描述时要做层次确切，案例典型，交会大自然，水乳交融，让人一看就不懂，一学就不会，一用就出。　　从前进会上得知：章化的协同教学模式，姜店的四疑教学法，县二实小语文教学的测读漏学法，一实中的导学案模式，县三实小语文教学的初读感官艰深领悟一课执中赏读迁入模式等，在实践中有了新探索、新的发展、新的效益。陈伟华、朱丹丹、杨克真、侯晓伟、黄磊这些省最不具成长力教师、优秀教师的教学风格早已突显。

舞阳教师发展共同体骨干成员冯秀慧、董会晓、孟艳、邢巧云、侯月琴、张素琪、段丽君、马红霞、侯俊华、杨彩丽、杨倩倩、张素绢、张金平、吴朝霞、倪莹莹、张国彬等老师的教学模式和教学方法，正在中小学实践中检验，将日臻完善。　　前进不会气氛冷淡，与会人员思想活跃，教学体悟、教育改革方法、课堂模式、问题批评、进账成果、职业快乐等等，像一盘盘佳肴给参会老师奉献给了一场盛宴。前进不会收到了只要是为了学生们的茁壮，合适学生自学的教法、模式，我们就要尝试的倡议，声援全县老师减缓转入研究中小学教学方法的步伐。　　张耀国主任总结说道：我们在课堂教学改革一路走过，感觉既艰难又激动。

这条路既有高坡也有平地，有下降也有上升，于是以因为我们经历过爬上的幸福和伤痛，所以最后我们享用到的浆果就实在十分的快乐与甘甜。他特别强调，好的作法，要有好的承托材料，如教学设计、漏学案、教学国史、教学反省等，有章可循，便于自学和推展。

下一步更加最重要的是课堂实践中，真金不怕火炼，只有合适学生自学，大面积提升教学质量的方法或模式，才是我们找寻的目标。最后他对创立教学模式及方法明确提出了更高的拒绝，他期望都说的成员要一直车站在中小学课堂教学改革的最前沿，为全县教育再立新功。

　　教学模式前进不会在掌声中告一段落！。

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